In kaum einem anderen Kapitel der Informatik wechseln die Paradigmen so rasant wie in der Didaktik des Programmierens. Um Ihnen eine möglichst individuelle Unterrichtsgestaltung zu ermöglichen, bieten wir Ihnen die Sequenzen für den Programmierunterricht in zwei Blöcken an:

1. die Ergebnisse des AINF-Lehrganges II (2006):

Programmieren mit Kara und Javascript
Erläuterungen in ainf_programmieren.htm

und weiterhin

2. die möglichst zu Programmiersprachen „äquidistanten“ Lektionen des
AINF-Lehrganges I (2003)

Auch wie kaum in einem anderen Kapitel der Informatik wird die reale Gestaltung des Unterrichtes nach Breite und Tiefe von der je vorhandenen Lehr- und Lernsituation abhängen.