23.01.2008
 Donau-Uni: Universitätslehrgänge ‘eEducation’ und ‘PROvokativpädagogik’
Durch die Bekanntgabe der PISA-Ergebnisse und die Einführung der Modellregionen für die „Neue Mittelschule“ wird aktuell in der Öffentlichkeit über Notwendigkeit und Inhalt von Schulreformen heftig diskutiert. Trotz unterschiedlicher Meinungen in vielen Fragen sind sich alle Expertinnen und Experten in einem Punkt einig: eine entscheidende Rolle für eine gute Schule spielen motivierte, gut ausgebildete Lehrer/innen, die auf die veränderten Anforderungen der Kinder und Jugendlichen von heute adäquat eingehen können.
Das Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien der Donau-Universität Krems möchte Ihnen zwei postgraduale, viersemestrige Master-Lehrgänge vorstellen, die unter dem Stichwort „Individualisierung des Lernens“ professionelle Weiterbildungsmöglichkeiten bieten, maßgeschneidert auf die aktuellen Herausforderungen:
 ‚MA eEducation’
Informations- und Kommunikationstechnologien gewinnen im Schulunterricht immer mehr an Bedeutung. Wie aber können die neuen technischen Möglichkeiten auch zielführend im Unterricht eingesetzt werden? Welchen didaktischen Mehrwert hat E-Learning tatsächlich, und wie kann E-Learning mit Präsenzunterricht gut kombiniert werden (sog. „Blended Learning“)?
Der Lehrgang ‚MA eEducation’ gibt Antworten auf diese Fragen und zeigt, wie Lernprozesse unter Einbindung der Neuen Medien innovativ gestaltet werden können. Ein besonderer Fokus wird dabei auf onlinegestützte Formen der Kooperation und Kommunikation unter Einsatz von Web 2.0-Technologien und Social Software gelegt.
 ‚MA PROvokativpädagogik’
Unterrichten wird immer schwieriger, weil die Erwartungen und Anforderungen an die Schule nicht nur steigen, sondern auch heterogener werden. Häufig sehen Schüler/innen wie auch Eltern das Lernen in der Schule gar nicht mehr als eine Chance zur Bewährung und für den Erfolg in der Gesellschaft. Dementsprechende Provokationen erzeugen Stress und damit Belastungen für das Immunsystem, Burnout und Boreout sind vielfach die Folge. Aber: verhaltensoriginelle Schüler/innen brauchen verhaltensoriginelle Lehrer/innen!
Der Lehrgang ‚MA PROvokativpädagogik’ basiert auf philosophischen und psychotherapeutischen Erkenntnissen und vermittelt ein reichhaltiges Repertoire an Techniken zur Transformation, Deeskalation und Salutogenese in schwierigen Unterrichts- und Betreuungssituationen, insbesondere auch zur Gewaltprävention.
Unter Berücksichtigung der Zeitverpflichtung von Lehrkräften werden die Studiengänge in Modulen mit einem Blended-Learning-Ansatz angeboten, so dass die Präsenzzeiten auf ein bis zwei Seminartage pro Monat (Freitag, Samstag) reduziert sind.
Beide Lehrgänge starten am 17. März 2008. Termine für Bewerbungsgespräche können sofort unter 02732/893/2345 (rina.prammer@donau-uni.ac.at) oder 02732/893/2341 (gabriele.funke@donau-uni.ac.at) vereinbart werden.
Weitere Informationen
>> www.donau-uni.ac.at/eeducation
>> Folder eEducation (pdf)
>> www.donau-uni.ac.at/provokativpaedagogik
>> Folder Provokativpädagogik (pdf)
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